Psikoterapi islam dan implikasinya dalam pendidikan karakter pada masa modernisasi
DOI:
https://doi.org/10.32670/ht.v2i3.1439Keywords:
Islamic psychotherapy, character education, modernizationAbstract
The background of writing this thesis is that character education during this
modernization period is very important because of the influence of very rapid
technological developments that make teenagers tend to be addicted to gedget
adar or not
that they are influenced by outside cultures that are inappropriate to apply so
that it has a bad impact on morals, mental and physical. spiritual. The purpose
of the study was to determine the concept of Islamic psychotherapy and itsinteraction in character education during the modernization period based on
the work of Hamdani Bakran Adzaky.
The type of research used is library research or library research in which the
collection of data and information from various written or monumental
documents that have relevance to the object of research that aims to solve a
problem is basically focused on a critical and in-depth study of library
materials. relevant.
The results showed that: 1) Islamic psychotherapy is a healing or treatment with
benefits or guiding the Qur'an and sunnah in life so as to display good morals
and spirituality as human leaders on earth. Psychotherapy methods used are
Takhalli, Tahalli and Tajalli. 2) The implication of Islamic psychotherapy in
character education during the modernization period is the involvement to
guide and educate it with the Hamdani Bakran Ad-Dzaky psychotherapy
method, namely Takhalli, Tahalli and Tajalli. The three methods are
complements in character education, with the religious concept offered in
Islamic psychotherapy that can have a positive impact on the advancement of a
golden, moral and dignified generation.
References
Adz-Dzaky Hamdani Bakran. 2015. Konseling dan Psikoterapi IslamEdisi Refisi
Yogyakarta: Al-Manar
Adz-Dzaky M. Hamdani Bakran. 2008. Konseling dan Psikoterapi Islam. Jakarta: AlManar Afrinaldi, Ruslin Amir dan M. Arif. 2015. PsychoReligious Therapy Through
Prayer And
Dzikir In Islamc Pschologi Perspective. Scienfic Jurnal Of PPI- UK
Afandi, R.Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS DI Sekolah Dasar.
Padagogia:. Jurnal Pendidikan,
Agustian Ari Ginanjar. Rahasia Sukses Membangaun Kecerdasan Emosi dan Spiritual
ESQ (Emotional Spiritual Question) .Jakarta: Arga
Anis, M. Z. A. 2015. Sejarah Bukan Warisan Melainkan Pembelajaran
Asry Lenawati. 2019. Modernisasi dalam Perspektif Islam, jurnal. At-Tanzir: Jurnal
Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam. 30 Desember 2019
Damayanti Deni. 2014. Panduan Implementasi pendidikan Karakter diSekolah Teori dan
Praktik Internalisasi Nilai. Yogyakarta:Araska
Departemen Agama RI. 2012. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Surabaya: Fajar Mulya.
Ilmi Darul . 2015. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Melalui
Ungkapan Bijak Minangkabau. ISLAM REALITAS: Journal of Islamic & Social
Studies
Iswantir. 2017.Gagasan Dan Pemikiran Serta Praksis Di Pendidikan Islam Indonesia:
Studi Pemikiran Dan Praksis Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra. JURNAL
EDUCATIVE: Journal of Educational Studies
Hamzah B Uno,Nina Lamatenggo. 2011. Teknologi Komunikasi dan Informasi
Pembelajran. Jakarta: Bumi Aksara.
M. Jhon Echols danHasssanShadily. 2005. AnEnglish-Indonesia Dictionary Jakarta: PT
Gramedia Pustaka Utama
Kemendiknas, T.P. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Pusat kurikulum
dan perbukuan, badan penelitian dan pengembangan kemendiknas.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Martono, N. 2012. Sosiologi Perubahan Sosial: Perspektif Klasik, Modern, Posmodern,
Dan Poskolonial. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Nasution. 2011. Metode Research Penelitian Ilmiah,Edisi I. Jakarta : Bumi Aksara
Putra Dodi Pasila. 2016. pendekatan psychotherapy agama dalam menanggulangi
perilaku menyimpang( LGBT). Jurnal Educative. Jurnal Of Educational Stedies. Jilid 1Sadari .2015. Paradigma Pendidikan Psikoterapi Islam dalam Membangun Mental
Manuisa.
Jurnal Ilmu Tarbiyah “At-Tajdid 4 no. 1 2015
Rahayu IinTri. 2009. PsikoterapiPerspektifIslamdanPsikologiKontemporer Malang:UIN
MalangPress
Rahmi Alfi. 2017. Urgensi Konseling Karir Dalam Menyikapi Problematika Kesehatan
Mental Pada Wanita Karir. HUMANISMA: Journal Of Gender Studies.
Rahmach, H. Nilai-nilai dalam pendidikan karakter bangsa yang berdasarkan pancasila
dan UUD 1945. E-jurnal Widiya NonEsakta, I(1)
Ramayulis. 2002. IlmuPendidikan Islam . Jakarta:Kalam Mulia
Rizma Fithri. Buku Perkuliahan Psikologi Belajar. UIN Sunan Ampel: Surabaya 103
Rosana, E.2015 . Modernisasi dalam Perspektif Perubahan Sosial. Al-Adyan: Jurnal Studi
Lintas Agama
Saifullah. 2006. Buku Panduan Metodologi Penelitian. Hand Out,Fakultas.Malang:
Syariah UIN Malang
Sanjaya Wina. 2014. Penelitian Pendidikan Cet. II. Jakarta: Prena Media Group Sanusi
Anwar. 2016. Metodologi Penelitian Bisnis. Jakarta : Salemba Empat
Samani Muchlas, Hariyanto. 2013. Konsep dan Model Pendidikan KarakterBandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sepriyeni. 2020. Analisis Tugas-tugas Perkembangan Pada Usia Remaja dalam
Perspektif Al-Qur’an. Bukittinggi : IAIN Bukittinggi
Subandi. 2001. Membangun Psikoterapi Berwawasan Islam. Surakarta: Muhammadiyah
University Press
Sudiyono, Ilmu pendidikan islam jilid 1. Jakarta: Rineka Cipta. 2009.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Sujrweni Wiratna. 2014. Metodologi Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Baru Perss
Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta :
PT Bumi Aksara
Sunggono Bambang. 1997. Metode Penelitian Hukum. Jakarta : PT Raja Grafindo
Persada. Sri hartati dan muhamad rezi. 2019. Dimensi Psikologi Dalam
Alquran(Analisis Tektual Tentang Ayat-Ayat Alquran) ISLAM TRANSFORMATIF:
Journal Of Islamic Studies
Wibowo Agus. 2012. Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa
Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Zuchdi Darmiyati. 2013. Pendidikan Karakter Konsep Dasardan Implementasidi
Perguruan Tinggi. Yogyakarta: UNYPress