Membangun Daya Saing Sekolah Swasta di Labs School Kaizen
Keywords:
Tata Kelola, Sarana Prasarana, Kurikulum, Motivasi, Daya SaingAbstract
Pendidikan dianggap sebagai suatu upaya yang sistematis dalam mewariskan nilai-nilai budaya dari satu generasi ke generasi berikutnya oleh masyarakat sehingga diharapkan siswa untuk memperoleh pengetahuan yang seimbang dan terintegrasi. Penelitian ini dilakukan di Yayasan Labs School Daar El Salam yang berlokasi di Perumahan Villa Nusa Indah Blok SS No.4 Bojong Kulur, Gunung Putri, Bogor. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh tata kelola, sarana prasarana, dan kurikulum terhadap daya saing sekolah dengan motivasi sebagai variabel intervening pada Labs School Kaizen. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu berupa data penelitian yang diukur dalam suatu skala numerik (angka) yang dapat dianalisis dengan menggunakan analisis statistik. Metode pengumpulan data berupa data primer yang diperoleh melalui melalui pengumpulan data melalui survei yang melibatkan siswa, guru, dan manajemen sekolah. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif yang dapat menggambarkan karakteristik responden dan variabel penelitian, regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh pengaruh tata kelola, sarana prasarana, dan kurikulum terhadap daya saing sekolah dengan motivasi, serta analisis jalur (path analysis) untuk menguji peran daya saing sebagai variabel mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pengelolaan, sara prasarana, kurikulum dan motivasi terhadap daya saing. Demikian juga terdapat pengaruh yang positif dan signifikan sarana prasarana dan kurikulum terhadap motivasi.
References
Afif, Z. N., & Etikoh, N. (2023). Efektivitas Integrasi Muatan Lokal Pendidikan Diniyah Dalam Peningkatan Kemampuan Pendidikan Agama Islam Siswa: Studi Kasus di SMPN 5 Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(3), 338–349.
Aisah, D. S., Ulfah, U., Damayanti, W. K., & Barlian, U. C. (2021). Manajemen PAUD berdaya saing untuk meningkatkan mutu pendidikan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 385–397.
Arifah, U. (2023). Manajemen Strategi. UNISNU PRESS.
Cahyo, A. N. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM) Pendidikan dalam Meningkatkan Daya Saing SDIT Ar Rahmah, Pacitan. Muslim Heritage, 1(2), 263–286.
Creswell, J. W. (n.d.). a J. David CRESWELL. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches.
Dewi, R., Araffat, Y., & Nurlina, N. (2023). Pengaruh Sarana Prasarana Laboratorium dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Etos Kerja Guru. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 6(2), 322–330.
Dr, P. (2008). Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. CV. Alfabeta, Bandung, 25.
Drucker, P. (2012). Management challenges for the 21st century. Routledge.
Drucker, P. F. (2020). The essential drucker. Routledge.
Erni, N., Dongoran, F. R., Elazhari, E., Nasution, M., & Nainggolan, A. F. (2023). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Sarana Prasarana Terhadap Motivasi Kerja Guru di SMP Swasta Se-Kecamatan Patumbak Kabupaten Deliserdang. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 6(1), 223–231.
Fadillah, H. (2023). Peran guru dalam pelaksanaan kurikulum merdeka di sekolah menengah pertama pada sekolah binaan. INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(1), 164–173.
Fauzi, A. (2020). Analisis Biaya Mutu dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan. Jumpa: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 51–62.
Fayol, H. (1937). The administrative theory in the state. Henri Fayol: Critical Evaluations in Business and Management, 1, 101–114.
Gronseth, S. L., Stefaniak, J. E., & Dalton, E. M. (2022). Maturation of Universal Design for Learning.
Gümüş, S., Hallinger, P., Cansoy, R., & Bellibaş, M. Ş. (2021). Instructional leadership in a centralized and competitive educational system: A qualitative meta-synthesis of research from Turkey. Journal of Educational Administration, 59(6), 702–720.
Khurram, A., Hassan, S., & Khurram, S. (2020). Revisiting porter five forces model: Influence of non-governmental organizations on competitive rivalry in various economic sectors. Pakistan Social Sciences Review, 4(1), 1–15.
Kim, W. C., & Mauborgne, R. A. (2023). Beyond Disruption:
Mansur, N. (2012). Urgensi kurikulum muatan lokal dalam pendidikan. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 13(1).
Pendidikan, 8(1), 130–142.
Novianto, E. (2019). Manajemen Strategis. Deepublish.
Nurlina, N., Nurdin, D., & Prihatin, E. (2023). Strategi Peningkatan Daya Saing melalui Program Pembelajaran Berbasis Pendidikan Islam. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6052–6064.
Permana, U. (2016). Pengaruh Sarana Prasarana dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Mengajar Guru serta Dampaknya pada Prestasi Belajar Siswa pada SMK Farmasi di Kabupaten Majalengka. Publikasi Ilmiah Civitas Akademika Universitas Majalengka, 10(2).
Porter, M. E. (1991). Towards a dynamic theory of strategy. Strategic Management Journal, 12(S2), 95–117.
Rahayuningtyas, S. R., & Yulianto, A. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Pengelolaan Yayasan, Fasilitas Sekolah, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK. Economic Education Analysis Journal, 5(3), 969.
Resya, N. F. S., & Diantoro, F. (2021). Sistem Pendidikan Nasional Di Pondok Pesantren. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 19(2), 209–230.
Rumelt, R. (2021). Good Strategy Bad Strategy: the Difference and why it market. Profile Book.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61, 101860.
Safitri, E. (2022). Pentingnya Nilai-Nilai Budaya dalam Pendidikan.
Saroni, M., & Hidayah, N. (2020). Analisis & strategi meningkatkan daya saing sekolah.
Sekaran, U. (2016). Research Methods For Business Buku 1 (Edisi Keem). Salemba Empat.
Komputer, Ekonomi Dan Manajemen, 2(2), 2514–2522.
Sulastri, S., Nurkolis, N., & Rasiman, R. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Mutu Sekolah Dasar Di Kabupaten Jepara. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 5(3).
Sulfemi, W. B. (2020). Pengaruh Sarana Prasarana Sekolah Dengan Motivasi Mengajar Guru di SMA Negeri Pamijahan Kabupaten Bogor.
Surjani P, R. (2002). Manajemen strategi dalam menghadapi era globalisasi. Unitas, 11(1), 20–36.
Syafitri, R. (2023). Model Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas dan Daya Saing Lulusan yang Berkarakter Religius di Era Disrupsi (Studi kasus pada MAN 1 Kabupaten Rokan Hilir). Journal of Education Research, 4(4), 1744–1752.
Tandililing, J. (2019). Pengaruh transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah terhadap motivasi mengajar guru di Kabupaten Keerom. Jurnal Kajian Ekonomi & Keuangan Daerah, 4(2), 38–57.
Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Manajemen mutu dalam penyelenggaraan pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29–36.
Taylor, F. W. (1914). Scientific management: reply from Mr. FW Taylor. The Sociological Review, 7(3), 266–269.
Tennent, K. D. (2020). The age of strategy: from drucker and design to planning and porter. The Palgrave Handbook of Management History, 781–800.
Tholkhah, I. (2016). Strategi Peningkatan Daya Saing Madrasah; Studi Kasus Madrasah Ibtidaiyah Negeri Madiun. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan.
Ulum, A. (2022). EKSTRAKURIKULER EMPOWERING DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING SEKOLAH (Studi Kasus di SMA Islam Kepanjen Malang). JPPG: Jurnal Pengembangan Profesi Guru, 1(1), 83–101.
Yang, Y. (n.d.). The Characteristics of University Principal Leadership and the Path of Improvement—Based on Sergiovanni’s" Five Forces Model" Leadership Theory. Academic Journal of Humanities & Social Sciences, 6(12), 39–43.
Zakaria, W., Yuniati, U., & Puspitasari, E. E. (2023). Strategi Membangun Brand Image Dalam Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pendidikan. Indonesian Journal of Digital Public Relations (IJDPR), 1(2), 64–75.
